• Languages

        • French B - HL

        • Poziom zaawansowany

          Opis kursu

          Kurs French HL jest skierowany do osób, które uczyły się już języka francuskiego i według ESOKJ osiągnęły co najmniej poziom B1, wykazują zainteresowanie kulturą, literaturą oraz wiedzą krajów frankofońskich. Przedmiot realizowany jest na poziomie zaawansowanym i obejmuje 150 godzin zegarowych nauki języka w dwuletnim cyklu nauczania. Głównym celem kursu jest doskonalenie i rozwijanie kompetencji językowych oraz realizacja zagadnień maturalnych IB z języka francuskiego. Uczniowie wybierający poziom HL mówią płynnie, znają wyrażenia idiomatyczne, rozumieją złożone teksty pisane, piszą teksty, w których wykazują się doskonałą znajomością słownictwa i złożonych struktur gramatycznych.

          Zajęcia prowadzone są w wymiarze 2 godzin tygodniowo w klasie I (pre-IB) oraz 4 godzin tygodniowo w klasie III oraz IV.

          Dwuletni program nauki obejmuje 5 głównych działów tematycznych:
          – tożsamość,
          – doświadczenie,
          – technologia,
          – organizacje społeczne,
          – ochrona środowiska / zagadnienia globalne (planeta).


          Cele
          – opanowanie języka na poziomie zapewniającym sprawną komunikację w odniesieniu do problematyki życia codziennego (zarówno w mowie jak i w piśmie),
          – nabywanie i rozwijanie przez ucznia czterech sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania,
          – nabywanie wiedzy o historii, kulturze, tradycji oraz realiach życia w krajach francuskiego obszaru językowego,
          – kształcenie umiejętności autonomicznych ucznia (korzystanie z różnych strategii uczenia się oraz wykorzystywanie różnych źródeł wiedzy),
          – kształtowanie świadomości językowej oraz rozwijanie postawy otwartości i tolerancji wobec innych kultur,
          – przygotowanie do egzaminu maturalnego IB z języka francuskiego,
          – opanowanie przez uczniów wiedzy w zakresie komunikacji w języku hiszpańskim oraz rozwijanie nabytych wcześniej umiejętności językowych w stopniu pozwalającym na używanie języka w mowie i w piśmie w różnych kontekstach i sytuacjach oraz na wykorzystanie go w przyszłych zadaniach i wyzwaniach

          Zadania
          Po ukończeniu kursu uczeń:
          – poprawnie posługuje się językiem francuskim w mowie i w piśmie,
          – potrafi porozumiewać się w różnych kontekstach sytuacyjnych i wypowiadać własne opinie w zakresie opisanym w części „Tematyka zajęć”,
          – ma świadomość własnej tożsamości narodowej, pozostaje otwarty na inne poglądy i kultury.

          Tematyka zajęć
          Tożsamość:

          – Styl życia
          – Zdrowie i samopoczucie
          – Przekonania i wartości
          – Subkultury
          – Język i tożsamość kulturowa
          – Sposoby odżywiania się, diety
          – Zapobieganie uzależnieniom
          – Choroby, dolegliwości, symptomy choroby
          – Celebracja uroczystości religijnych, rodzinnych oraz wydarzeń społeczno-politycznych
          – Relacje międzyludzkie (rodzina, przyjaciele, praca)

          Doświadczenie:

          – Zainteresowania i hobby
          – Święta, tradycje, zwyczaje
          – Wycieczki / podróżowanie
          – Rutyna dnia codziennego
          – Migracja, migracja
          – Uprzedzenia, dyskryminacja, rasizm

          Technologia

          – Rozrywka
          – Komunikacja i media (radio, telewizja, prasa)
          – Nowe technologie
          – Innowacje naukowe
          – Sztuka
          – Reklama
          – Internet

          Organizacje społeczne:

          – Stosunki społeczne
          – Organizacje pozarządowe
          – Edukacja
          – Praca
          – Porządek publiczny.

          Ochrona środowiska / zagadnienia globalne (planeta)

          – Środowisko naturalne
          – Ekonomia i Prawa człowieka
          – Konflikty międzynarodowe
          – Globalizacja
          – Środowiska Miejskie i wiejskie
          – Ocieplenie klimatu, naturalne kataklizmy
          – Dyskryminacja i uprzedzenia.

          Doskonalenie umiejętności pisania:

          – list prywatny i formalny,
          – list motywacyjny,
          – e-mail,
          – wpis w pamiętniku,
          – blog,
          – artykuł do gazetki szkolnej,
          – wywiad,
          – rozprawka,
          – recenzja,
          – przemówienie.

          Zadania
          Po ukończeniu kursu uczeń:
          – poprawnie posługuje się językiem francuskim w mowie i w piśmie na poziomie B1+/B2,
          – potrafi porozumiewać się w różnych kontekstach sytuacyjnych i wypowiadać własne opinie w zakresie opisanym w części „Tematyka zajęć”,
          – ma świadomość własnej tożsamości narodowej, pozostaje otwarty na inne poglądy i kultury.

          Ocenianie i struktura egzaminu maturalnego

          Ewaluacja zewnętrzna – 75%

          Ewaluacja wewnętrzna – 25%

          Oprócz ewaluacji wymaganej przez Program IB w trakcie trwania kursu będzie regularnie stosowane ocenianie kształtujące oraz sumujące. Będzie ono obejmowało, m.in.:
          – konkursy
          – różnego rodzaju prace pisemne (na zajęciach lub jako praca domowa)
          – prace domowe
          – wypowiedzi ustne: dialogi, dyskusje, spontaniczne wypowiedzi, prezentowanie opinii, debaty,
          – testy dotyczące opracowanych jednostek z podręcznika lub bloków tematycznych
          – prezentacje i projekty
          – testy powtórkowe
          – egzaminy próbne

          Language B – subject brief