• Languages

        • English A

        • English A: Language and Literature


          1. Cele szczegółowe kursu:
              • Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i analizy języka w różnych kontekstach.
              • Pogłębianie rozumienia tekstów literackich i nieliterackich z różnych epok, kultur i perspektyw.
              • Analiza wpływu języka na komunikację, przekaz idei i kształtowanie tożsamości.
              • Zdolność do konstruowania argumentów w formie pisemnej i ustnej.
              • Rozwijanie umiejętności interpretacji dzieł literackich i medialnych.
              • Kurs wymaga dużej samodzielności w analizie tekstów oraz umiejętności krytycznego myślenia i argumentacji.


          2. Struktura kursu:
              • Część 1: Analiza tekstów nieliterackich (reklamy, artykuły, przemówienia, filmy, media społecznościowe).
              • Część 2: Analiza tekstów literackich (powieści, poezja, dramaty z różnych okresów i kultur).
              • Część 3: Global Issues – interpretacja tekstów pod kątem zagadnień globalnych.
              • Część 4: Umiejętności komunikacyjne – rozwój kompetencji językowych w pisemnej i ustnej formie.


          3. Global Issues (Zagadnienia globalne):
          Uczniowie muszą analizować teksty pod kątem jednego z poniższych zagadnień:
              • Tożsamość i kultura – wpływ języka na poczucie tożsamości.
              • Władza i przywileje – sposób, w jaki język kształtuje władzę i dyskryminację.
              • Technologia i komunikacja – wpływ nowych mediów na język i społeczeństwo.
              • Zrównoważony rozwój – analiza języka w kontekście zmian klimatycznych i ekologii.
              • Przemoc, konflikt i pokój – sposoby przedstawiania konfliktów w literaturze i mediach.


          4.   Model programu nauczania

          Komponent programu Zalecana liczba godzin nauczaniaZalecana liczba godzin nauczania
            SL HL
          Czytelnicy, pisarze i teksty 50 80
          Czas i przestrzeń 50 80
          Intertekstualność: łączenie tekstów 50 80
          Łączna liczba godzin nauczania 150 240

           

          5. Schemat oceniania matury IB (Assessment Structure):
          Internal Assessment (oceny wewnętrzne, 30% całości):
          External Assessment (egzaminy zewnętrzne, 70% całości):


          Schemat oceniania matury IB:

          Rodzaj oceny Komponet Opis Waga
          Internal Assessment (oceny wewnętrzne) Individual Oral (IO) 15-minutowa prezentacja analizy tekstu literackiego i nieliterackiego w kontekście globalnego zagadnienia. 30%
          External Assessment (egzaminy zewnętrzne) Paper 1 Analiza dwóch tekstów nieliterackich (HL) lub jednego tekstu (SL). 35%
          Paper 2 Esej porównawczy na podstawie dwóch dzieł literackich. 25%
          HL Essay (tylko Higher Level) Esej analityczny (1200-1500 słów) na temat jednego z przeczytanych tekstów. 20%

           

          6. Model oceniania
          Celem tego kursu jest umożliwienie uczniom osiągnięcia następujących celów oceniania:
              1. Poznawanie, rozumienie i interpretowanie:
                  ◦ różnorodnych tekstów, dzieł i/lub przedstawień oraz ich znaczeń i implikacji,
                  ◦ kontekstów, w których teksty są tworzone i/lub odbierane,
                  ◦ elementów literackich, stylistycznych, retorycznych, wizualnych i/lub związanych z wykonaniem,
                  ◦ cech charakterystycznych określonych typów tekstów i form literackich.
              2. Analizowanie i ocenianie:
                  ◦ sposobów, w jakie użycie języka tworzy znaczenie,
                  ◦ zastosowania i efektów technik literackich, stylistycznych, retorycznych, wizualnych lub teatralnych,
                  ◦ relacji między różnymi tekstami,
                  ◦ sposobów, w jakie teksty mogą przedstawiać różne perspektywy dotyczące ludzkich problemów.
              3. Komunikowanie:
                  ◦ idei w sposób jasny, logiczny i przekonujący,
                  ◦ w różnych stylach, rejestrach i dla różnych celów oraz sytuacji,
                  ◦ (tylko dla literatury i przedstawień) idei, emocji, charakteru i atmosfery poprzez wykonanie.

           

          Subject brief